乡村振兴，人才是关键。从中央到地方，各级党委、政府高度重视乡村人才的培训培养。我院作为全省最大的综合性公益一类农业科研机构，在南京院本部设有16个专业研究所、在全省设区市设有13个农区所（地区院），横跨粮作、经作、蔬菜、果树、畜牧、水产、农业机械、农产品加工、农业信息等众多领域和专业，储备了大量的科技成果。2019年我院充分利用科技资源和硬件条件，成立新农学院，开启农科院涉农培训的序幕。6年来，新农学院快速成长，逐步探索出一条“三变”“五个精准”“研-培-推”一体的“带成果办培训”模式，被认定为农业农村部与教育部乡村振兴人才培养优质校、国家级专业技术人员继续教育基地，成功进入“国字号”序列，成为我省涉农培训的一支特色力量。

    一、助力“新农人”培训培养总体思路。以中央和省委省政府关于乡村振兴、人才振兴决策部署为指引，充分利用江苏省农业科学院的科技人才优势，通过“三变”，即变专家为老师、变成果为课程、变试验地为研修点，构建适应时代要求的“新农人”培训培养体系，服务培训培育一批有情怀、懂技术、善经营、会管理的新时代“新农人”队伍，为推动我省乡村振兴贡献力量。其基本原则是：一是主攻一线。重点培训乡村一线的新型农业经营主体队伍，特别是有农业情怀的、刚入职的年轻人。二是因需施教。一切围绕学员的实际需求，设计课程，安排教案，组织实训，确保学以致用。三是注重实效。坚持理论联系实际，坚持业务培训与科研成果推广转化相结合，坚持短期培训与长期跟踪服务相结合，确保取得实效。

    二、精准创建“新农人”精准培训条件。一是精准课程设计。训前调研，根据培训班的学员类型和实际需求确定授课内容。新型农业经营主体班，课程突出农业生产与经营、农业绿色发展、农业政策、农业规划、农业项目、产品营销、法律法规，努力提高学员的农业生产经营水平。农业专业技术人员班，课程突出粮食、蔬菜、果树、畜牧、水产相关专业技术，绿色生产、绿色防控，理论联系实际，注重实训操作，努力提高学员的专业技术业务水平。农业综合管理人员班，课程突出农业政策、法律法规、农业绿色发展、农业规划和农业管理等，努力提高学员的农业综合管理水平。二是精准师资遴选。以江苏省农业科学院专家为主体，通过“三变”，变专家为老师，变成果为课程，变试验地、示范点为实训点，遴选出相关专业的知名专家，建入师资数据库。根据学员的实际需求，选定授课老师，明确讲授内容和实训场景。三是精准场景打造。理论联系实际，注重实操实训。实训研修点包括两类：一是院内的试验地、实验室；二是院外分布全省各地的成果示范基地、观摩点，变基地为课堂，开拓学员的眼界。

    三、系统构建“新农人”培养服务体系。一是学员管理档案创建。建立学员档案，了解学员的基本状况，掌握学员实情，精准培训，精准服务。学院统一征集编写学员创业案例，开展案例宣传推广，促进学员互学。二是专家跟踪服务微信群建立。以培训班为单位，建立学员专家（老师）跟踪服务群，专家及时解答学员在生产实际中碰到的难题，建立长期跟踪服务关系。三是科产融合场景共建共享。精心组织江苏省农业科学院专业所、农区所、引领型学员分布在全省的农业成果示范与应用基地，建成学员现场观摩学习共享系统。培训班可根据课程需要组织学员观摩学习，学员也可通过该系统自行前往参观学习。