一、科研基地建设管理存在不足
（一）院所两级共建共管考核体系不够健全
虽然先后出台《江苏省农业科学院科研基地建设管理办法》《基地环境卫生包干责任状实施办法（试行）》等制度，对管理部门与使用单位分级管理职责也进行了明确，但因缺乏行之有效的管理抓手，尚不能妥善处理管理与服务之间的关系。现实中，使用者重用轻管，关心基础条件多履行责任少；重视试验作物多，注重安全卫生等重要事项少。有时职能不清影响效率，甚至不少人认为基地上的事全是基地处的事。缺少条块联动、上下齐心、左右协同的大管理体制和大协调机制。管理抓手不足，成为科研基地高质量管理的制约因素之一。院所两级特别是研究所（团队）作为科研基地的直接使用者，承担的管理职责和责任考核还需进一步探索。院所同抓共管基地的局面尚未形成。
（二）科研基地基础设施条件亟需维护和提升
随着我院科研事业发展，科研基地功能不断拓展，科研团队需求不断提高，基地最初的规划设计和现有的基础设施已不能适应发展需要，建成运行近20年的基地，基础条件和安全生产压力大。科研基地庞大的国有资产，就像1辆正常运行的汽车一样，因为缺少必需的维护保养，带病运行饱受诟病，研究所和创新团队埋怨多、意见大。新洋基地，历史欠账严重，田间科研设老旧，无法满足科研试验需求，科研条件和农田设施建设任重道远。
（三）南繁基地仍长期处于雪中送炭阶段，边缘化严重
根据科研育种加代需求，粮作所、经作所、资源所、畜牧所等研究所，在海南开展南繁工作。但我院作为全国农科院的排头兵，在海南尚未真正建立自己的南繁科研基地，这与大院强院的地位极不相称。目前与省农业农村厅协调，租用的200亩左右的南繁试验地，虽经调整地块相对集中，并协调安排了一处相对固定的临时宿舍。但近几年来，对三亚南繁基地，一直未安排支持预算经费。南繁工作发展后劲乏力。
（四）科普品牌打造，科研科普协同协作还需提升
随着我院科研基地在支撑科研的基础上，不断被赋予成果展示、科普、观光、产业化等功能，对外展示的专业科普场馆及场景打造有待进一步开发建设，在与院内专业所和驻地单位的共享共建上，还需进一步挖掘潜力，科普基地建设运行、科普活动设计举办、科普形式创新提升等方面还需要下功夫。
二、建议措施
（一）修订科研基地建设管理办法，构建精细化管理新格局
尽快完成《科研基地建设管理办法》的修订工作，进一步推进责权清晰的分级管理机制，以服务科研为中心的同时，明确院、处、所职责，形成共建共管共享，相向而行的管理机制，建立适当的管理考核机制，赋予科研基地一定管理赋分权重，为基地规范管理、院所共管提供科学指引。参照兄弟院所，结合实际，适当提高赴基地补贴标准，进一步激发科研人员入驻基地开展试验的积极性。
（二）推进高标准农田建设，提升科研基地现代化水平
根据高标准农田建设项目相关要求，在新洋基地高标准农田项目前期工作基础上，扎实推进各项建设工作，过程中严把质量关、进度关、廉洁关，以高标准农田建设为契机，较大提高新洋基地科研支撑能力。溧水基地高标准农田建设内容，通过与驻地政府加强合作，按照有关要求和步骤，序时推进。
其他基地，围绕我院科技创新基地试验条件支撑及配套设施需求，针对基地农田基本建设、温室大棚、排灌系统、科研辅助用房及附属设施、监控网络设施以及外围围网等进行现代化升级，协助保障智慧农业综合试验示范基地、南方果园（梨桃）机械化科研基地。根据轻重缓急，探讨院所共修模式，进行分类分步实施，以提升基地农田信息化、机械化等相关的设施条件水平，保障基本科研试验开展。
（三）聚焦多元化精细化，提升科研基地管理服务水平
以精细化管理为总要求，落实各项任务举措。一是根据我院学科建设和团队发展需求，对现有科研用地进行适当调整，逐步形成学科集中、布局合理的科研基地分布。二是进一步利用信息化手段，倡导线上办，让信息多跑腿，科研人员少跑路。进一步落实一对一联系人工作制，要求马上办，对科研人员反应的问题，第一时间处理和反馈。三是与后勤处联动，加强巡逻和基地监控体系建设维护，保障科研试验材料安全。
（四）凸显国家科普教育基地载体，深挖科普展示新潜能，传播农科影响力
建设一支素质高、能力强、专业精、相对稳定的科普队伍是开展农业科普工作的重要保障。《中国科协科普发展规划（2021—2025年）》明确提出，鼓励企业、科研机构、高校设立科普岗位，推动科技工作者科普能力提升，面对新时代科普工作的新要求，要进一步完善科普工作评价体系，并在表彰奖励、人才计划实施中予以相应的支持；通过表彰、奖励、打通职称晋升通道等方式，充分认可科技工作者开展科普活动的工作与成绩，激励更多的科技工作者投身到科普领域。通过政策引导、经费支持、激励考核、职称评定等措施，充分调动科技人员从事或参与科普工作的积极性，强化科技人员对农业科普工作的使命感和责任感。
搭建科技创新与科学普及资源共享平台，完善科普工作机制，充分利用农业科研院所科技创新的基础设施如科研基地、温室设施、仪器设备等，通过开放参观、互动交流等形式发挥科普作用。同时，为科普创作人员提供相关的培训和指导，包括科学写作、科技传播等方面的知识和技能。通过提升科普作品的水准，进一步提高江苏省农业科学院科研的影响力。一是挖掘和发挥国家科普教育基地的科普效能，在院统一部署下，与院科普团队、省农学会等密切协作，试点建立科普示范场馆、制作科普微视频，设计特色体验活动。二是完善“院校合作”的长效机制，推动科研院所与学校、社会组织的连接，增加科研院所的开放性和社会协同，形成多方协同推进科研院所科普体系发展态势。三是利用基地平台、科普资源加强城乡对接、文明共建，不断提升科研展示度和社会影响力。